Aus meiner Arbeit im Projekt LINAVO (Entwicklung kompetenzorientierter Online-Studiengänge) stammt der Kern des leider bisher unvollendeten „Werkzeugkasten Online-Lehre – Didaktische Szenarien für den Einsatz von Moodle in der Lehre“.
Dabei handelt es sich um einen Moodle-Raum mit begleitendem Nachschlagewerk als Anregung für Autoren von Online-Kursen. Der Werkzeugkasten ist ausdrücklich kein Lernraum oder Lehrwerk sondern dient mehr zum Stöbern nach Ideen.
Hier finden Sie das einleitende Kapitel „Kurze Einführung in die Online-Lehre“, das sich in extrem komprimierten Umfang mit lerntheoretischen Grundlagen und Instructional-Design-Modellen des E-Learnings befasst.