Autor: Arne Möller

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Vergleichende Studie (D/USA) zu Lernen im Social Web

Eines der interessanten Ergebnisse in der Studie von Birgit Spies:

„… so scheint Lernen für deutsche Studierende eher verengt auf Informationsaufnahme und -wiedergabe und die Auseinandersetzung mit diesen gesehen zu werden, wobei nicht der Schritt hin zu einer bewussten Anknüpfung an eigene Lebenswelten gegangen wird – oder gegangen werden kann.“

So viel dann zu kompetenzorientierter Lehre an deutschen Schulen und Hochschulen…

http://lernen-im-social-web.com/

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Kostenloses Abstimmungswerkzeug von Blackboard

Unter http://polls.bb/ bietet Blackboard die Möglichkeit kostenlos Abstimmungen einzurichten, an denen Teilnehmer mit Apps oder Browsern sowohl anonym als auch personalisiert teilnehmen können. Damit sollen Clicker-Systeme überflüssig sein.

Derzeit scheint eine Einrichtung von Abstimmungen leider nur in Verbindung mit einem Facebook-Login möglich zu sein. 🙁

Wenn beim Aufruf der  Seite der Bestimmung des Standortes zugestimmt wird, zeigt die Startseite Abstimmungen in der Umgebung an.

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SOOC – Lernen und Lehren mit Social Media

Die TU Dresden, die TU Chemnitz und die Universität Siegen führen gemeinsam ab dem 29.10. einen SOOC (Saxon Open Online Course – sic!) mit vier zweiwöchigen  Themenblöcken durch:

  • 1. Lernen und Lehren 2.0: (Lern-) Theorien und Gestaltungsansätze
  • 2. Konsumieren und produzieren: rechtliche Rahmenbedingungen und persönliche Voraussetzungen
  • 3. Offene Bildungsressourcen erstellen und weitergeben: Werkzeuge und Hilfsmittel
  • 4. E-Portfolios, Learning Analytics und Co.: Methoden zur Beobachtung und Analyse digital vernetzter Lernprozesse

Informationen: http://www.sooc1314.de/

Veranstalterinnen:
Dresden: Andrea Lißner andrea.lissner@tu-dresden.de
Chemnitz: Anja Lorenz anja.lorenz@wirtschaft.tu-chemnitz.de
Siegen: Nina Kahnwald nina.kahnwald@uni-siegen.de