Laut einer Umfrage des Branchenverbands Bitcom gab jeder zweite 14- bis 44-jährige an Erfahrungen mit E-Learning zu haben: Zur Umfrage
Q2P-Forum 2013 – Herausforderungen der mediengestützten Weiterbildung
Die DIU Dresden International University GmbH bietet eine interessante Tagung zur Konzeption und nachhaltigen Durchführung von mediengestützten Weiterbildungsangeboten an Hochschulen an.
18. Februar 2013, 09:00 Uhr bis ca. 16:30 Uhr
DIU Dresden International University GmbH, Freiberger Straße 37, 01067 Dresden
Analyse: Zukunft – amerikanischer – Hochschulen
Tim Laseter analysiert in einem Blogbeitrag auf dem Blog strategy+business, das der Strategieberatung Booz&Company gehört, die wirtschaftliche Zukunft der amerikanischen Universitäten und kommt zu dem Schluss, dass sie ein neues Geschäftsmodell bräuchten.
Die Finanzierung deutscher und amerikanischer Hochschulen ist nicht direkt zu vergleichen, trotzdem ist es interessant der Diskussion in den Vereinigten Staaten zu folgen. Denn sollten tatsächlich Internettechnologien zur Marktbereinigung im großen Stil in den USA führen, so wären langfristig die Folgen weltweit verfügbarer Abschlüsse von amerikanischen Eliteuniversitäten auch für deutsche Hochschulen spürbar.
In light of declining performance and growing costs, institutions of higher education must invest their precious resources more consciously.
… they will need a clearer, more explicit rationale for what they deliver, beyond “We teach what our faculty think is important,” or they may not survive.
Quelle: Tim Laseter (2012). The University’s Dilemma. strategy+business. issue 69. (28.01.2013)
Erste Kurse mit Credits bei Udacity
Der Newsletter von Udacity berichtet von ersten Kursen mit Credits einer Partneruni.
SDU: Round table discussion – E-learning and examination
Die Wissensregion Syddanmark Schleswig-Holstein veranstaltet Ende Februar/Anfang März einen Workshop zu E-Examinations.
Noch bis zum 24.1., 12.00 Uhr, besteht die Möglichkeit sich in einem Doodle mit Terminwünschen einzutragen: http://doodle.com/8pn22yxypip25rqa
dghd Jahrestagung 2013: „Professionalisierung der Hochschuldidaktik“
42. dghd Jahrestagung zum Thema „Professionalisierung der Hochschuldidaktik“ vom 4. – 6. März 20013 in Magdeburg.
Geschäftsmodell von Coursera nimmt Form an
Das Blog Inside Higher Ed (ucation) berichtet in einem Artikel von Gebühren bei Coursera.
Nach diesem Bericht können Studierende durch Zahlung von Gebühren Zertifikate erlangen, die sowohl von Coursera als auch der Partneruniversität herausgegeben werden. Die Leistungen im Kurs werden allerdings nicht als Credits für Studiengänge anerkannt.
Außerdem nennt der Artikel Kosten für die Produktion der Inhalte.
Online-Kurse mit Zertifikat deutscher Hochschulen (gegen Gebühr) – OpenCourseWorld
Heise berichtet vom Zusammenschluss deutscher Hochschulen (u.a. Universität des Saarlandes, LMU München, TU München, Universität Hamburg) auf der Plattform OpenCourseWorld.de.
Als erste Hochschule bietet die Universität des Saarlandes kostenlose Kurse an, die gegen eine Gebühr (95,- €) mit Zertifikat der Hochschule abgeschlossen werden können.
Podcasts zur Campus Innovation 2012 online
Unter http://www.podcampus.de/nodes/tag/Campus%20Innovation%202012 hat die Multimedia Kontor Hamburg GmbH alle Vorträge und Diskussionen sowie zusätzliche Interviews der Campus Innovation 2012 als Videostreams bereit gestellt.
Unter http://www.podcampus.de/channels/113.rss findet sich der RSS Channel der Veranstaltung mit Links zum Herunterladen der Videos.
E-Learning und offene Plattformen – Urheber- und Nutzungsrechte im Kontext von Social Media
Ringvorlesung mit Dr. Michael Beurskens
Anmeldung über www.e-teaching.org. Die Veranstaltung wird später als Aufzeichnung bereit gestellt.
PS (11.12.12) Die Aufzeichnung ist über den Link oben zu erreichen.