Die Google App Socratic verspricht, dass sie mittels künstlicher Intelligenz passendes Material zum Verständnis von Problemen liefern kann.
Alles was Lernende tun müssen, ist der App eine Frage zu stellen oder eine Fragestellung zu fotografieren.
Meine Frage an die App lautete: How does effective e-learning work?
Leider war die Software mit meinem deutsch-australisch-britischen Akzent offensichtlich völlig überfordert. Statt „effective“ verstand die App konsequent, immer wieder „defective“. Außerdem schlug sie mir Texte zu „Infection Prevention“ vor…
Die deutsche Spracherkennung funktionierte einwandfrei. Dafür waren die für die Frage „Wie funktioniert wirksames E-Learning?“ gefundenen Quellen doch recht allgemein bzw. nicht zielführend:
- E-Learning im Schulalltag (books. google.com)
- E-Learning (wikipedia)
- Login zum eLearning Service der University of Florida
- Creating Sections (University of Florida)
- Adding Participants (University of Florida)
- Lern- und Arbeitstechniken für das Studium (books. google.com)
- Hellenisten in der Apostelgeschichte (books. google.com)
- Website der Hochschule Pforzheim
- Salicylsäure ist eine gängige Methode zur Behandlung von Warzen (endwarts.de)
Die (Un-)Nützlichkeit dieser Liste dürfte sich auch dem Laien auf dem Gebiet des E-Learnings leicht erschließen.
Mein Ergebnis für diesen Kurztest lautet daher, dass meine Rolle als Kursdesigner und didaktischer Berater – noch – nicht von kostenlosen Apps übernommen werden kann.
🙂
Bild: Mathew Schwartz auf Unsplash